Araújo, João Fernando de, Universidade Estadual de Londrina, Brasil

• v. 6, n. 4 (2021): Infância, Educação, Teoria Crítica e outros Diálogos em Tempos de Resistência - ARTIGOS INTERDISCIPLINARES
  POLÍTICA CURRICULAR DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES/AS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL: uma análise crítica da BNC das Licenciaturas
  Resumo  PDF

 
Este obra está licenciado com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional.

ISSN: 2448-0916.

______________________________________________