v. 4, n. 3 (2019)

Filosofia e direitos na era do pós-humanismo

DOI: http://dx.doi.org/10.52641/cadcaj.v4i3

Sumário

EDITORIAL

Editorial
Gabriel Kafure da Rocha
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1-6

Produção Literária

Lauro-o-um!
Gustavo Henrique Fontes Holanda
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7-8

ARTIGOS INTERDISCIPLINARES

A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE NEGRA NO ESPAÇO ESCOLAR: PERCEPÇÕES E DISCUSSÕES
Kellison Lima Cavalcante
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9-19
HABERMAS E LYOTARD: UM DEBATE SOBRE A PÓS-MODERNIDADE
André Henrique Mendes Viana de Oliveira
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20-29
80 anos da guerra do Pau de Colher
Cristiano Dias Da Silva
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30-41
O que é representação política? Uma breve introdução ao tema
André Ricardo Dias Santos
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42-51
Liberdade, Igualdade e Direitos Humanos em Jean-Jacques Rousseau
Victor Fabiam Gomes Xavier
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53-64
Filosofia Africana: a recepção de uma teoria na obra Das Independências às Liberdades
Daniel Vasco Nhantumbo
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65-81
A descolonização do imaginário dos direitos humanos
Gabriel Kafure da Rocha
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82-90
LETRAMENTO JURÍDICO, LEGISLAÇÃO, DIREITO E EDUCAÇÃO
Dante Batista Silva
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91-100
A INFÂNCIA POÉTICA EM GASTON BACHELARD E LEWIS CARROLL
Aline Chiquini, Luzia Batista Oliveira Silva
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101-112
NOTAS SOBRE UM ROLÉ DE ESCUTA ATIVA NA FEIRA DE SÃO JOAQUIM: UMA ETNOGRAFIA SONORA E FOTOGRÁFICA
Lucas Barreto Souza
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113-136
FILOSOFIA, PSICOLOGIA E PSICANÁLISE: A INFÂNCIA EM WALTER BENJAMIN E GASTON BACHELARD
Henrique Gianotti, Luzia Batista de Oliveira Silva
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137-146
O ENSINO DA CULTURA INDÍGENA NAS ALDEIAS: O CASO DAS OFICINAS DE LETRAMENTO DO POVO TRUKÁ
Roberto Remígio Florêncio
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147-155
PRODUÇÃO LITERÁRIA E INCONSCIENTE POLÍTICO NO CICLO DA CANA-DE-AÇÚCAR
Pedro Gabriel V. Heráclio do Rego
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156-165
Questões de direito
Renan Gonçalves Rocha
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166-185
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESCOLAR INDÍGENA: EPISTEMOLOGIAS E FILOSOFIAS
Eduardo Barbosa Vergolino
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186-194
ALGUMAS PROVOCAÇÕES SOBRE PÓS-HUMANISMO E EDUCAÇÃO
José Antônio Feitosa Apolinário
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195-210

Traduções

BERGSON, Henri. A propósito de um artigo do Sr. Walter B. Pitkin intitulado: ‘James and Bergson’
José Paulo Maldonado de Souza
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211-214